Annie Vriezen aan tafel, op de achtergrond aan de muur een gebatikte doek van haar hand. In 1952 volgde Annie Vriezen een opleiding Algemene Richting aan de Kunstnijverheidsschool…

Annie Vriezen aan tafel, op de achtergrond aan de muur een gebatikte doek van haar hand. In 1952 volgde Annie Vriezen een opleiding Algemene Richting aan de Kunstnijverheidsschool te Groningen aan het Bernouilliplein (het latere Minerva).

Er werd les gegeven in alle vakken en was een afdeling publiciteit (=reclame), net opgericht.

Er werd les gegeven in alle vakken en was een afdeling publiciteit (=reclame), net opgericht.

Ook de afdeling Bouwkunde en de Zeevaartschool zaten in hetzelfde gebouw.

Ook de afdeling Bouwkunde en de Zeevaartschool zaten in hetzelfde gebouw.

In het begin kreeg je allerlei vakken: stilleven, natuurtekenen, fantasietekenen, decoratief tekenen, illustraties. Ook boetseren en lettertekenen. Zodoende probeerden de docenten…

In het begin kreeg je allerlei vakken: stilleven, natuurtekenen, fantasietekenen, decoratief tekenen, illustraties. Ook boetseren en lettertekenen. Zodoende probeerden de docenten er achter te komen waar je mogelijkheden lagen.

Voor Annie Vriezen waren de prettigste vakken grafiek (houtsneden, lithografie, etsen), batikken en illustraties. Het batikken werd nog gegeven met de originele oude technieken. D…

Voor Annie Vriezen waren de prettigste vakken grafiek (houtsneden, lithografie, etsen), batikken en illustraties. Het batikken werd nog gegeven met de originele oude technieken. De oude Nico Bulder, van oorsprong deskundig in het maken van houtgravures, had de techniek van het batikken overgenomen van de vorige specialist.

In de opleiding werd nauwelijks aandacht geschonken aan de moderne kunst. Wel werd er kunstgeschiedenis gegeven door de architect ir. Bosma. En ook docent Willem Valk probeerde op…

In de opleiding werd nauwelijks aandacht geschonken aan de moderne kunst. Wel werd er kunstgeschiedenis gegeven door de architect ir. Bosma. En ook docent Willem Valk probeerde op originele manier zijn boetseerlessen te geven.

Ze gingen wel naar een expositie van Morandi bij Pictura , dat toen erg vooruitstrevend was. En dankzij de Ploeg hoorden ze ook veel over de Duitse expressionisten.…

Ze gingen wel naar een expositie van Morandi bij Pictura , dat toen erg vooruitstrevend was. En dankzij de Ploeg hoorden ze ook veel over de Duitse expressionisten.

“Als het experiment te veel experiment werd, bijvoorbeeld het schilderen met olieverf, ja, dan raakte iedereen in paniek. Want dat werd er niet gegeven. En de uitspraak van een v…

“Als het experiment te veel experiment werd, bijvoorbeeld het schilderen met olieverf, ja, dan raakte iedereen in paniek. Want dat werd er niet gegeven. En de uitspraak van een van de leraren, dat was Willem Valk, die zei: Wat jullie na de school doen moeten jullie zelf maar weten, want tenslotte leiden wij onze eigen concurrentie op”.

Het kwam voor dat juist leerlingen met talent, vaak de moeilijkste mensen waar ze geen raad mee wisten, voortijdig zonder diploma de school verlieten, zoals Wim Crouwel, Sanne San…

Het kwam voor dat juist leerlingen met talent, vaak de moeilijkste mensen waar ze geen raad mee wisten, voortijdig zonder diploma de school verlieten, zoals Wim Crouwel, Sanne Sannes, Martin Tissing.

Cameraman Willem van der Linde corrigeert Annie even.

Cameraman Willem van der Linde corrigeert Annie even.

Er was een snel verloop in de klassen. Als je begon met 14 leerlingen in een klas, dan waren er het volgende jaar nog maar zeven over. Sommigen begonnen aan de opleiding zonder te…

Er was een snel verloop in de klassen. Als je begon met 14 leerlingen in een klas, dan waren er het volgende jaar nog maar zeven over. Sommigen begonnen aan de opleiding zonder te wetn wat hen te wachten stond. Er werd bijvoorbeeld ook anatomie gegeven en perspectivisch schetsen en allerlei meetkundige zaken. Ook Engels en Duits.

Veel kunstenaars die de Academie verlieten, verdwenen uit Groningen, omdat het kunstklimaat hier werd gedomineerd door een experimentele groep kunstenaars van voor de oorlog, zoal…

Veel kunstenaars die de Academie verlieten, verdwenen uit Groningen, omdat het kunstklimaat hier werd gedomineerd door een experimentele groep kunstenaars van voor de oorlog, zoals de Ploeg. De jongeren kregen daardoor geen voet aan de grond.

Toch werkte niet iedereen bij de Ploeg de jongeren tegen. Jan Altink, zelf uit het onderwijs, was heel open tegen de opkomende kunstenaars.

Toch werkte niet iedereen bij de Ploeg de jongeren tegen. Jan Altink, zelf uit het onderwijs, was heel open tegen de opkomende kunstenaars.

De artistieke mening van Johan Dijkstra en andere Ploegleden was star. Dijkstra was ook kunstrecensent van het Nieuwsblad van het Noorden en zat in allerlei commissies. Zo hoorde …

De artistieke mening van Johan Dijkstra en andere Ploegleden was star. Dijkstra was ook kunstrecensent van het Nieuwsblad van het Noorden en zat in allerlei commissies. Zo hoorde Annie Vriezen een verhaal uit de oorlogstijd dat Werkman, die als lid van de Ploeg geduld werd, evenals Job Hansen en nog een paar mensen die mee mochten doe. Als er bij Pictura de jaarlijkse expositie plaatsvond, kregen de mensen die de dienst uitmaakten de beste plaatsen. De anderen mochten tevreden zijn met een plekje dat overschoot, waar ze mochten hangen. Dat was het klimaat: de jongeren kwamen er niet in voor. Zij exposeerden in de etalage Van Scholtens Boekhandel of bij bloemenzaak Vogelenzang op de Grote Markt.

In 1952 was de oorlog nog niet zo lang geleden en was men nog niet bezig met een explosie in de kunst in Groningen. Dat ging heel geleidelijk. Je was meer betrokken met erge dinge…

In 1952 was de oorlog nog niet zo lang geleden en was men nog niet bezig met een explosie in de kunst in Groningen. Dat ging heel geleidelijk. Je was meer betrokken met erge dingen die konden gebeuren, zoals de oorlog of de Watersnoodramp van ’53. Men was meer bezig met de strijd om het dagelijks bestaan.

Annie kwam op 18-jarige leeftijd op de academie, voor die tijd vrij laat. Zij was de oudste leerling van de klas. Ze bemoederde de jongere klasgenoten en gaf hun het zelfvertrouwe…

Annie kwam op 18-jarige leeftijd op de academie, voor die tijd vrij laat. Zij was de oudste leerling van de klas. Ze bemoederde de jongere klasgenoten en gaf hun het zelfvertrouwen om door te gaan. Vanaf de tweede klas ontwikkelde ze zich wat ruimer. Ze werd wat vrijer. Het voordeel van zo’n vrije opleiding was dat je met alles kennis maakte. Je werd niet direct in een bepaalde hoek geplaatst.

De lievelingsvakken van Annie Vriezen waren batikken en grafiek. Men wilde Annie graag plaatsen op de afdeling reclame. Daar waren alleen jongens en Annie had veel goede ideeën. …

De lievelingsvakken van Annie Vriezen waren batikken en grafiek. Men wilde Annie graag plaatsen op de afdeling reclame. Daar waren alleen jongens en Annie had veel goede ideeën. Ze weigerde, omdat ze absoluut geen zakelijk talent had. Ze had zelf na de academie graag naar de werkplaatsen van de Toonder-studio’s willen gaan.

Al in haar jeugd tekende ze de figuurtjes na van Toonder. Voor de oorlog, toen ze vijf jaar was, las ze al “Het land van de blauwe mannen” van Marten Toonder. Later heeft ze nog…

Al in haar jeugd tekende ze de figuurtjes na van Toonder. Voor de oorlog, toen ze vijf jaar was, las ze al “Het land van de blauwe mannen” van Marten Toonder. Later heeft ze nog gezocht naar dat boek, maar het nooit meer terug kunnen vinden.

Haar vader was hoogleraar in de theologie. In plaats van af te studeren nam hij op 24-jarige leeftijd gedurende zeven maanden deel aan een bijzonder belangrijk onderzoek in Palest…

Haar vader was hoogleraar in de theologie. In plaats van af te studeren nam hij op 24-jarige leeftijd gedurende zeven maanden deel aan een bijzonder belangrijk onderzoek in Palestina, waar jonge geleerden uit de hele wereld bij elkaar kwamen. Palestina was net in mandaat gegeven aan Engeland.

Zijn theologie ging wel over het Oude Testament, maar was altijd gerelateerd aan Palestina. In die tijd leefden Palestijnen en joden nog broederlijk naast elkaar.…

Zijn theologie ging wel over het Oude Testament, maar was altijd gerelateerd aan Palestina. In die tijd leefden Palestijnen en joden nog broederlijk naast elkaar.

Hij werd dominee in Tubbergen en Sittard. Daarna ging hij naar Den Haag om in Leiden af te kunnen studeren. Daar werd Annie geboren.

Hij werd dominee in Tubbergen en Sittard. Daarna ging hij naar Den Haag om in Leiden af te kunnen studeren. Daar werd Annie geboren.

Ze kregen altijd mensen over de vloer van internationale afkomst. Hun gezin telde twaalf kinderen. Annie was het zesde kind. Je leerde al heel vroeg om open te staan voor andere m…

Ze kregen altijd mensen over de vloer van internationale afkomst. Hun gezin telde twaalf kinderen. Annie was het zesde kind. Je leerde al heel vroeg om open te staan voor andere mensen.

Haar vader promoveerde in 1937 en zou professor worden in Leiden, waar een plaats vrijkwam. Maar iemand anders kaapte deze plaats voor hem weg. Er kwam echter in Groningen onverwa…

Haar vader promoveerde in 1937 en zou professor worden in Leiden, waar een plaats vrijkwam. Maar iemand anders kaapte deze plaats voor hem weg. Er kwam echter in Groningen onverwacht een plaats vrij, omdat een theoloog uit Zuid-Afrika gezien de oorlogsdreiging ervan af zag deze plek in te nemen als hoogleraar. Maar in 1957 vertrok vader Vriezen weer uit Groningen, omdat hij steeds het gevoel had dat hij de plaats van iemand anders innam. Later nam de Zuidafrikaan nog korte tijd deze post in en vader Vriezen kreeg spijt dat hij ooit uit Groningen was weggegaan.

Anniee was altijd een doe-meisje geweest. Ze kon niet stil zitten op school. Ze giebelde veel en stond regelmatig op de gang. De rector zei tegen haar vader dat ze veel te speels …

Anniee was altijd een doe-meisje geweest. Ze kon niet stil zitten op school. Ze giebelde veel en stond regelmatig op de gang. De rector zei tegen haar vader dat ze veel te speels was. Nadat ze twee keer was blijven zitten, moest ze van school af. Na twee jaar thuis te zijn geweest, adviseerde een vriendin haar moeder om Annie naar de kunstacademie te sturen. Dit bleek voor haar de hemel op aarde te zijn.

Op de academie ontmoette ze een jongen in bebop-stijl, een onafhankelijke geest: Martin Tissing. Gaandeweg kregen ze een relatie.

Op de academie ontmoette ze een jongen in bebop-stijl, een onafhankelijke geest: Martin Tissing. Gaandeweg kregen ze een relatie.

In 1955 haalde ze haar eindexamen. Ze ging les geven. Martin zat nog op school met Bernard Franssens, en andere kornuiten, die zich tegenover de leraren het schilderen bevochten.…

In 1955 haalde ze haar eindexamen. Ze ging les geven. Martin zat nog op school met Bernard Franssens, en andere kornuiten, die zich tegenover de leraren het schilderen bevochten.

Haar ouders verhuisden naar Utrecht. Zij gaf al twee jaar les en ging in Groningen op kamers in 1957.

Haar ouders verhuisden naar Utrecht. Zij gaf al twee jaar les en ging in Groningen op kamers in 1957.

Annie onderbreekt even het interview.

Annie onderbreekt even het interview.

Ze ging op kamers wonen. Eerst korte tijd in de Wassenberghstraat. Daarna naar het grote huis aan de Noorderhaven. Daar zaten zestien studenten op kamers. Het was een groot huis m…

Ze ging op kamers wonen. Eerst korte tijd in de Wassenberghstraat. Daarna naar het grote huis aan de Noorderhaven. Daar zaten zestien studenten op kamers. Het was een groot huis met een voorhuis, een binnenplaats en een achterhuis. Ze begon in het achterhuis aan de Hoekstraat. Later kwam er een grote kamer in het voorhuyis voor haar vrij. Ze had goed contact met de anderen en ook Martin Tissing was er regelmatig te vinden.

Ze ontdekte in een hoek van de academie een opgeklapt, verstoft weefgetouw. “Vanaf het allereerste moment dacht ik: dat wil ik leren!”. In de jaren dertig was er een opleving in…

Ze ontdekte in een hoek van de academie een opgeklapt, verstoft weefgetouw. “Vanaf het allereerste moment dacht ik: dat wil ik leren!”. In de jaren dertig was er een opleving in de weefkunst geweest, maar in de jaren vijftig tijd was daar geen animo meer voor.

Haar eerste kennismaking met stoffen waren de batiks. Haar eerste expositie had ze begin jaren zestig in een kunstnijverheidszaakje aan het begin van de Boteringestraat tegenover …

Haar eerste kennismaking met stoffen waren de batiks. Haar eerste expositie had ze begin jaren zestig in een kunstnijverheidszaakje aan het begin van de Boteringestraat tegenover het Kunsthistorisch Instituut. Daar verkocht ze haar batiks.

In 1964 exposeerde ze met Karl Pelgrom in het Kunsthistorisch Instituut. Hij met zijn beelden, zij met haar batiks.

In 1964 exposeerde ze met Karl Pelgrom in het Kunsthistorisch Instituut. Hij met zijn beelden, zij met haar batiks.

Annie batikte veel en dacht niet aan exposeren. Ze ging pas later op advies van een vriendin over tot exposeren. 

Annie batikte veel en dacht niet aan exposeren. Ze ging pas later op advies van een vriendin over tot exposeren. 

Toen Jos de Gruyter uit Den Haag kwam als directeur van het Groninger Museum, was dat voor de jonge kunstenaars in Groningen een enorme gebeurtenis. Het Museum was altijd een stof…

Toen Jos de Gruyter uit Den Haag kwam als directeur van het Groninger Museum, was dat voor de jonge kunstenaars in Groningen een enorme gebeurtenis. Het Museum was altijd een stoffige toestand geweest, waar bijna nooit iemand kwam. Maar Jos heeft dat opengebroken en hij heeft ook meteen gevraagd waar de jonge kunstenaars waren. Daar heeft hij zich toen volledig voor ingezet. In 1957 werd op zijn initiatief de Groep ’57 opgericht om ze zelf te kunnen laten exposeren. De groep bestond een jaar. “De Groep ’57 deed zijn naam alle eer aan”. (Jos de Gruyter). Daarna kwam er op instigatie van Jos de Gruyter een nieuwe groep: de Groep Nu. Ook oudere kunstenaars werden hier lid van, waaronder Fietje Werkman.

Groep Nu stond duidelijk zelfstandig tegenover het alleenrecht van de Ploeg in de stad Groningen. Jos de Gruyter bezocht zoveel mogelijk kunstenaars in hun werksituatie. Ook zijn …

Groep Nu stond duidelijk zelfstandig tegenover het alleenrecht van de Ploeg in de stad Groningen. Jos de Gruyter bezocht zoveel mogelijk kunstenaars in hun werksituatie. Ook zijn vrouw ging vaak mee naar de ateliers.

Jos de Gruyter kwam uit Indië en was een heel beschaafde, voorzichtige, maar zeer opbouwende man.

Jos de Gruyter kwam uit Indië en was een heel beschaafde, voorzichtige, maar zeer opbouwende man.

Maar professor Schulte Nordholt, docent aan het Kunsthistorisch Instituut en leermeester van de latere kunsthistoricus Henk van Os, vond het maar niks dat er een journalist direct…

Maar professor Schulte Nordholt, docent aan het Kunsthistorisch Instituut en leermeester van de latere kunsthistoricus Henk van Os, vond het maar niks dat er een journalist directeur was van het Groninger Museum: dat moest een kunstgeschiedenisman zijn. “Jos heeft nog een paar jaar stand gehouden, maar heeft zich toen teruggetrokken”.

Jos de Gruyter bracht de hedendaagse kunst uit die tijd in het Groninger Museum. Mensen als Nanninga en Ouborg uit Den Haag, jonge Groningse kunstenaars, afwijkende keuzes van de …

Jos de Gruyter bracht de hedendaagse kunst uit die tijd in het Groninger Museum. Mensen als Nanninga en Ouborg uit Den Haag, jonge Groningse kunstenaars, afwijkende keuzes van de ploeg: dit alles werd hem niet in dank afgenomen door bepaalde mensen.

Annie Vriezen bezocht in die tijd regelmatig de Mangelgang, een galerie/lijstenmakerij aan het Lage der Aa. Ten tijde van Leendert van Lagestein en Annemarie de Kruyf heeft Annie …

Annie Vriezen bezocht in die tijd regelmatig de Mangelgang, een galerie/lijstenmakerij aan het Lage der Aa. Ten tijde van Leendert van Lagestein en Annemarie de Kruyf heeft Annie daar wel eens geëxposeerd met een groepstentoonstelling. Zo herinnert ze zich nog een expositie bij de Mangelgang van de beeldhouwer Van Dijk en de schilder Ekke Kleima en andere kunstenaars.