Hoe belangrijk en noodzakelijk ook in de onderwijsvernieuwing niet het voornaamste zijn en dat de eigenlijke vernieuwing van u, dames en heren, zal moeten komen.…

Hoe belangrijk en noodzakelijk ook in de onderwijsvernieuwing niet het voornaamste zijn en dat de eigenlijke vernieuwing van u, dames en heren, zal moeten komen.

Ik vermeld daarbij met grote dankbaarheid wat ik zou willen noemen het experimentele onderwijs, dat wil zeggen de pogingen tot vernieuwing, welke zijn ondernomen door het Montesso…

Ik vermeld daarbij met grote dankbaarheid wat ik zou willen noemen het experimentele onderwijs, dat wil zeggen de pogingen tot vernieuwing, welke zijn ondernomen door het Montessori onderwijs, door een instelling als de werkgemeenschap van Kees Boeke, maar evenzeer door vele nauwelijks of in het geheel niet bekende hoofdonderwijzers, onderwijzers, leraren en directeuren die binnen het kader van de tot nu toe geldende wettelijke bepalingen allerlei nieuwe mogelijkheden hebben ontdekt en toegepast. Ook wanneer het zou blijken dat die mogelijkheden niet aanvaardbaar zijn op den duur, of althans niet als model voor algemeen gebruik kunnen dienen. Ook dan nog zullen wij dit experimentele onderwijs, dat de regering voornemens is, ook met haar baat te erkennen, dankbaar moeten blijven voor de nieuwe mogelijkheden die ze hebben gewezen en de nieuwe banen die ze hebben gebroken. Dames en heren, ik wens u een goed congres en ik wens u de kracht om uw zeer moeilijke taak uit te voeren in dien geest van vernieuwing die naar ons aller overtuiging het onderwijs zo dringend behoeft.